安徽计量校准单位常用指南「安徽朗博」

随着科学技术的发展，对计量工作提出了更新更高的要求，计量工作将如何融于生产、融于各项科学技术的研究中；如何为提高产品质量提出具有开拓性的试验、测试的新技术、新方法；如何严格遵循***法则，结合产品的特点制定出一套行之有效的质量控制检测方法，是计量科学急需研究解决的问题，而实现与完善测试和测试管理的自动化、网络化和一体化，是计量工作自身建设的发展方向。

仪器校准证书中测量不确定度的表述应依据国家计量技术规范JJFl059—1999《测量不确定度评定与表示》，使用的术语符号应与该技术规范相一致，遵循该技术规范对测量不确定度的报告与表示的规定。同时需注意以下几点：

  (1)在校准证书中给出的测量不确定度，必须指明是合成标准不确定度，还是扩展不确定度，以及对应于校准结果的具体参数。例如：“示值误差的测量结果的扩展不确定度为……”，计量检测中心，“交流电压校准值XX V的扩展不确定度为……”。

  (2)当被校准结果有多个同等重要的参数时，应分别给出各个参数的测量结果不确定度。

  (3)当测量结果的测量不确定度在整个测量范围内差异不大，在满足量值传递要求的前提下，整个测量范围内的测量不确定度可取1大值。其1大值点的位置可能在测量范围的上限点也可能在在测量范围的下限点或其他部位，要根据具体情况进行分析。

计量检测的重要性：

1)测量不确定度是指测量结果不能肯定的程序,用以表明该测量结果的可信赖程度。由于认识的局限性、i能力的不足,任何测量都不可能绝i对准确,都必然有误差。不确定度越小,测量结果的质量越高;反之,测量结量的质量越低,其使用价值也越低。因此,在进行测量和使用测量结果时,必须考虑测量不确定度。严格来说,不知道不确定度的测量结果,无法相互比较,不具备使用价值,是没有意义的。

2)检定和校准证书应能提供追溯源性的给出满足了下级实验室的计量基准或检测的要求,从而满足ISO/IEO17025“检测和校准实验室能力的通用要求”。才能发挥作用。这就要求从事计量工作的人员不仅要有良好的技术素质、业务素质,还必须要有较高的思想素质。